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Médecine en région : 20 places d’externat comblées au Bas-Saint-Laurent
Image d'illustration par Depositphotos L’intérêt pour l’apprentissage de la médecine en région continue de croître à la Faculté de médecine de l’Université Laval. Pour une deuxième année consécutive, les 57 places offertes dans le programme d’externat longitudinal intégré pour l’année 2026-2027 ont toutes été comblées volontairement par des étudiantes et des étudiants en médecine.
Ce parcours permet aux futurs médecins d’effectuer leur externat dans un même milieu hospitalier situé à l’extérieur des grands centres, favorisant ainsi la continuité de la formation et un suivi prolongé des patients. Selon le vice-doyen aux études médicales doctorales, Marc Bouchard, cet engouement confirme l’intérêt pour une formation ancrée dans les régions et la pertinence du réseau de formation élargi dans l’Est du Québec et dans Lanaudière.
Contrairement à l’externat classique, principalement réalisé dans les hôpitaux de la région de Québec, l’externat longitudinal intégré mise sur l’immersion dans un seul milieu clinique. Cette formule permet aux étudiantes et aux étudiants de mieux comprendre la réalité des soins en région et de développer des liens durables avec les équipes médicales et la communauté.
Parmi les participants, Laurie Smith a choisi de poursuivre sa formation à Rimouski afin de gagner en autonomie et de suivre les mêmes patients sur une plus longue période, tout en explorant la médecine de famille et certaines spécialités. Étienne Turcotte, qui termine pour sa part son externat à Baie-Comeau, affirme que l’expérience lui a permis de s’immerger pleinement dans le travail clinique et au sein de l’équipe de soins.
Les 57 places du programme sont réparties dans plusieurs établissements du territoire du Réseau universitaire intégré de santé et de services sociaux de l’Université Laval : 20 au Bas-Saint-Laurent, 16 en Chaudière-Appalaches, 4 sur la Côte-Nord, 2 en Gaspésie et 15 dans Lanaudière. Cette approche vise notamment à former des médecins bien enracinés dans les réalités des communautés où ils seront appelés à pratiquer.